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聚焦知识点,统整学科,谋求质量新提升 ——学科融合教学展示研讨活动(七)

    春天是放风筝的季节,放风筝看似是一件非常简单的事情,但事实上放风筝需要很多的技巧和方法。二年级组全体教师“风筝”为主线,打破学科界限,不断进行新的尝试。417号下午,朱刘娜老师作为二年级教师代表执教融合课《多彩的风筝 丰富的知识》,全体教师参与听课并进行了研讨。

    本次融合课,朱老师以风筝为主线,将数学中的判断方向、感知轴对称图形和美术学科中了解风筝飞行原理等知识点融为一体,学习放风筝的理论知识,画出对古诗《村居》所描绘的景象的理解,让孩子们在这个万物复苏,生机盎然的春天,感受春天。朱刘娜老师精心准备,课堂气氛活跃,门不同的学科知识在一节课上融会贯通;学生们热情高涨,学习积极性高本节课的教学效果显着,学生能够在理解古诗的基础上进行有感情地朗读,并能将古诗所描绘的画面通过图画的形式表现出来。也初步了解风筝飞行的原理,能感知轴对称图形并初步学会了如何判断风向。
    课堂展示结束后,全校老师进行了激烈的研讨。老师们在交流中碰撞着思维的火花,为这节融合课提出了不少金点子,锦上添花。下一节的展示课将由顾阳老师带领孩子们去户外放飞风筝,感受春天,期待他们精彩的课堂表现!(撰稿:姜静 摄影:吴帆)

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